新兵心理健康测试:一学员测出抵触军校严格管理

2019-09-19 16:37

  近日,海军航空工程学院学员8队教导员王宝拿到了一份学员阶段性心理测试报告,包括一份心理健康水平量表和一份人格量表。

  笔者看到,心理健康水平量表包括“冒险敢为-畏怯退缩”“乐群外向-缄默孤独”等16对量化指标,人格量表包括强迫、焦虑、偏执等10个量化指标。报告中,该队62名新学员心理数据一目了然。

  其中,学员小耿的数据引起了王宝的注意。心理健康水平量表中,小耿“有恒负责-权宜敷衍”指标得分较低,只有3分,表明工作热情和标准不高。

  据介绍,小耿以优异成绩被该校录取后,平时训练、参与活动积极性较高,很快在新学员中脱颖而出。  

  此次测评分数低,是正常的心理波动,还是另有原因?

  为彻底弄清原因,王宝又调出电脑中学员思想情况反映表。在小耿的数据档案中,“地方大学”“创业”“平台”等词语最近频繁出现,而这些数据都是由舰连化管理模式下担任班长的学员采集的。

  通过分析数据,王宝基本确定,小耿测评分数的变化,是由于对地方大学的向往而引起。

  有了初步认知,在与小耿面对面的谈心中,王宝很快摸清了“底”:小耿承认自己热情消退,是由于对军校严格的管理产生抵触情绪,内心向往地方大学“自由洒脱”的生活。

  找准病根好下药。针对以小耿为代表的学员思想波动情况,学员队很快跟进调整教育引导方案。在多次交流谈心中,小耿也逐渐理解了军校管理模式的意义所在。

  王宝告诉笔者,以前没有数据库支持,了解学员中出现的思想苗头只能凭直觉,进行思想引导也是撒网式的。现在通过这一手段,可以更有效掌握学员思想情况,提供科学的数据分析。

  “前提是要建立详细准确、随时更新的数据库。”王宝告诉笔者,学员队向全体新学员发放“学员思想情况问卷”,对他们的思想政治基础、媒体素养、学习态度、自我认知等8大类57项数据进行采集,并录入电脑,建立学员个人成长数据库。

  在一年的时间里,学员队把学员日常检查情况、承担公差勤务次数、参加集体活动次数、学习政治理论质量等都作为“传感器”,对学员的思想行为进行数据化统计,让日常教育管理有的放矢。

  “数据链”为基层政工带来了什么?对于这个问题,大家的认识不谋而合:在做好传统政治工作的同时,要学会运用新技术开展工作,优化和拓展政治工作模式,切实为政治工作注入时代元素,为基层政工加载“数据链”。


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